半夜有些人实在睡不着，就拿出之前预备的手电筒，打着手电筒学习。手电筒是毕业班所有学生的必备设备，款式各样，但都是为了晚上学习用的，也有一些只是看别人都有她也跟着买。小芳没买过手电筒，她压根都不知道为什么要预备那种东西。自从上了初中之后，小芳就从来熬夜学习过，如果熬夜也是看课外书。宿舍里其他人都把手电筒用一根绳子拴在牀板上，这样看起来很像一个吊灯，接着微弱的光，她们在底下看书。看她们趴在牀上连护膝都困难，也不知道是不是真的学的下去。这是小芳在宿舍睡的第一夜，本来她可以睡个好觉，只是现在这么多手电筒晃的她睡不着。

第二天班里大多数人都在打瞌睡，小芳也有点困，昨天晚上很多宿舍都是闹到大半夜。看他们的样子就知道昨天太兴奋基本上都没睡好，老师们当然也知道，不过课还是得照上。第二天的课听的糊里糊涂，有点像以前睡不好觉的时候那种状态，不过现在不会有人因为小芳没写作业而批评她。

教毕业班的老师都是经验丰富的老师，学校对于重点班的重视不言而喻，一个学校的荣誉和声望来自于哪这就不用说了。小芳还是不太会应付老师，她只会按部就班的学习，不过现在她可以放心了，老师会主动找她的，理由很简单因为她学习好。以前，虽然老师也比较偏爱学习好的学生，但不是特别明显，那时候看的是学生的总成绩，基本上所有班主任也没把前十名或是前二十名的学生当宝贝捧着。上了初三之后，情况明显变了，任课老师毫不避讳的告诉学生，她们只有努力考进班里的前二十名，才有可能上考得上重点高中。这让那些费尽心机考进重点班，又不在前二十名里的学生大失所望。不在前二十名里的学生，在班里也跟普通班的学生一样没人在意。老师上课的时候，只会提问前二十名的学生，遇到难题也会说这道题前二十名的学生好好听。这让班里形成了一堵无形的墙，墙里面是前二十名的学生，墙外面是二十名之后的学生。班里大约有六十多个学生，大家都挤破头似的往前二十名里冲刺。有时候班里布置作业或是做卷子，前二十名和后二十名的学生也会不一样，小芳从来不管她应该做哪些，她会把所有的作业都做完。

刚开学没多久，班里的竞争就开始激烈起来，谁都不像被别人忽视，更不想被排除在外。上半学期的学习任务很重，学校的计划是把课学完，然后提前进入复习。小芳她们这一届学生号称是素质最好，成绩最好的一届，学校指望着她们能创造辉煌，只是小芳不知道辉煌跟她们有没有关。过几天比较放松的日子之后，老师们讲课的速度开始加快，学生们课桌上的书和试卷也开始越垒越高。以前不知道毕业班的学生为什么要把书垒那么高，桌子也很乱，还以为他们是懒得收拾，现在小芳知道是太忙了，上一节课的东西还没放起来，下节课的老师已经站上了讲台。

大家从同学成了竞争对手，也不再像以前那样彼此互相帮助，他们意识到自己身边的同学搞不好会把自己从重点高中的行列里挤出去。大家都在固步自封，不互相讨论问题，知道的也说自己不知道。下了课任课老师基本都出不了教室，因为会有很多学生围着他们问问题，小芳不知道刚讲完的东西怎么会有那么多疑问。她从来不问老师问题，除了因为自己很害羞之外，她根本就不知道哪不会。班里人为了能比别人学的好，经常会到老师那边借笔记，然后回来抄，其实老师们的备课笔记大都比较简略，很多都是课上临时想到的，抄来也没什么用处，不过对于急于求成的学生来说，这算是心里安慰。可能是小芳看起来比较冷漠的原因，基本上没什么人来问她问题，但只要有人来问小芳就会讲解。很多人都觉得她很傻，自己知道的知识还告诉别人。小芳也有点搞不明白，之前自己不会讲题，别人说自己骄傲，现在会讲题了，别人又说自己傻。

在这种高压之下出现了两种现象，一种是很多人拼命的努力，另一种是有些人自暴自弃。在那种情况下，很多人都在努力，所以提高不是很明显，因此很多人都觉得再怎么学也没什么用，学过一阵没有效果之后就不再努力了。小芳不知道自己算不算是努力的那一种学生，她只是每天听课、做卷、写作业，晚上回去之后不熬夜，早仔细之前不背单词。大家好像都在熬夜，如果不熬夜似乎就是不努力，很多人自习课的时候不写作业，故意把作业留到晚上趴在被窝里写。很多时候小芳都觉得，他们晚上熬夜是为了从众，也是为了让自己心安理得。学校已经把时间压的很紧了，每天要很早起来上早自习，晚上到了十点多才能回宿舍，一般到这个时候大部分人都很疲劳了，根本没心情看书。就算是这样宿舍里还是有人打着手电筒看书或是写作业，紧张的气氛一点都不亚于上课。老师们总是安慰大家不要太累，但他们越是这么说，大家熬夜的尽头似乎就更足了，有的班里班主任还鼓励熬夜。

梁晓怡看起来比小芳努力多了，下了课老师身边问问题的学生里总有她的身影，下了晚自习她也跟很多爱学习的同学，呆到老师来赶人才回去。照理说她的成绩应该很不错，但实际上却总在二十名左右晃悠，特别是数学、物理、化学这类科目学的有点吃力。很多人都觉得女生对理科不在行是天经地义的，女生们如果理科成绩不理想只是埋怨自己不如男生聪明，好像男生天生就会这些科目似的。为了弥补理科的差距，很多女生都疯狂的学习文科类科目，不过好像效果并不是很明显。梁晓怡是这类人中比较明显的一个，她的理科类科目学的不怎么好，想提高文科类科目却又收效甚微，因为成绩总在二十名左右徘徊。她私底下曾经不止一次问小芳学好理科类科目的秘诀，小芳告诉她只要按照老师教的做就行了。梁晓怡显然不相信，她一直认为小芳有所保留，有时候故意凑近乎，希望能从小芳那边套出话。小芳跟她说的都是实话，自己不像高宇是个聪明的学生，只是按照要求把每天的内容做完，毕竟对于很多人来说把当天的学习内容学完已经很不错了。不只是梁晓怡，很多人每天老师发的试卷都做不完，还忙着去做那些不知道从哪买回来的试题。